第641章 加入

苏茵茵微微一笑，在合同上签下自己的名字。

“赵总，我有一个条件。“她抬起头，目光清澈而坚定，“高中部的建设，要等寒假后动工。现在离寒假还有一个月，这一个月的时间，我要把初中部的教学根基扎得更牢。“

赵明远愣了一下，随即笑了：“苏老师，您比我想象的还要务实。好，我们等您。“

从天府返回星辰山的路上，苏茵茵望着窗外飞驰而过的田野，心里盘算着接下来的安排。高中部的建设可以等，但教育不能等。

回到星辰山初中部的那天下午，苏茵茵连口水都没喝，就走进了初一二班的教室。

“同学们，“她站在讲台上，目光扫过台下一双双明亮的眼睛，“今天，我们继续讲《春》。

宏远集团的动作比苏茵茵预想的还要快。

签约不到一周，一位名叫林婉的教育顾问便提着精致的皮箱，从省城来到了星辰山。她是宏远集团重金聘请的，据说曾在海外名校深造，专门负责把控星辰山高中部的办学方向。

然而，这位林顾问的到来，并没有带来苏茵茵期待的“强强联合”，反而引发了一场关于教育理念的激烈碰撞。

第一次教研会上，林婉穿着一身剪裁得体的职业套装，踩着高跟鞋走进会议室。她环视了一圈这间略显简陋、连暖气都还没装上的办公室，眉头微不可察地皱了一下。

“苏老师，我看了星辰山初中部的教学大纲。”林婉开门见山，语气里带着几分居高临下的优越感，“你们的‘自主探究’和‘文理跨界’，在初中阶段或许能培养出几个尖子生，但用来办高中，太理想化了。”

她翻开一份文件，推到苏茵茵面前：“高中是通往大学的独木桥，拼的是效率和分数。我建议，高中部全面引入‘目标管理法’，把知识点拆解成KPI，老师负责精准灌输，学生负责刷题达标。至于什么‘条件翻译法’、‘思维导图’，太浪费时间了。”

会议室里的气氛瞬间凝固了。

陈建国和刘芳对视一眼，脸色都有些难看。他们好不容易在星辰山找到了“教书”的尊严和乐趣，怎么能接受这种把学生当机器、把教育当工厂的“KPI模式”？

苏茵茵却没有动怒。她静静地听完林婉的长篇大论，然后拿起那份文件，轻轻合上，推了回去。

“林顾问，”苏茵茵的声音温和却不容置疑，“您说的KPI模式，在企业管理里或许有效。但在教育里，它叫‘流水线’。”

她站起身，走到黑板前，拿起粉笔，写下了两个词：“分数”与“人”。

“宏远集团投资星辰山，看中的是我们能把‘人’教好，而不是能把‘分数’刷高。”苏茵茵转过身，目光直视林婉，“如果高中部只是换一种方式刷题，那我们和那些老牌重点中学有什么区别？星辰山之所以是星辰山，是因为我们教出来的学生，不仅有解题的能力，更有独立思考的灵魂。”

林婉的脸色有些挂不住了：“苏老师，情怀不能当饭吃。没有分数，星辰山高中部连第一届毕业生都送不出去，宏远集团的投资就会打水漂！”

“分数会有的。”苏茵茵微微一笑，语气笃定，“但不是靠KPI逼出来的，是靠孩子们自己‘长’出来的。林顾问，您不妨在星辰山多待一个月，亲自听几节课。如果您一个月后还觉得我们的模式不行，我亲自写辞职信。”

林婉愣住了。她没想到这个看似温和的年轻女校长，骨子里竟有如此强硬的底气。

接下来的一个月，林婉真的放下了身段，走进了星辰山的课堂。

她看到了初一二班的学生用“语文拆解法”轻松破解物理难题；看到了陈建国带着学生在果园里测量果树间距，把数学课搬到了大自然中；看到了林晓月在文学社里，用文字记录星辰山的四季，眼里闪烁着自信的光芒。

一个月后，林婉主动敲开了苏茵茵办公室的门。

她手里拿着一份修改过的高中部教学大纲，上面密密麻麻写满了批注。

“苏老师，”林婉的语气里没了最初的傲慢，多了几分真诚的敬佩，“我收回之前的话。星辰山的模式，不是理想化，是真正的‘教育’。”

她把大纲递给苏茵茵：“这是我结合您的理念，重新规划的高中部课程框架。保留了‘自主探究’的核心，同时加入了必要的应试技巧训练。我相信，星辰山高中部，一定能走出一条不一样的路。”

苏茵茵接过大纲，看着上面密密麻麻的批注，嘴角勾起了一抹欣慰的笑意。

“林顾问，欢迎加入星辰山。”她伸出手，与林婉紧紧握在一起。


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