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第103章 一个都没转


开门红,观众看了一场抢人戏开心,后台等待的选手也增添了几分信心。

但很快,随着连续九位选手只有一个人赢得了乐流息和陈胥的转身,刚刚燃起的自信心就被按灭了。

剩下的十个选手顿时感到一阵心慌。

按照淘汰率算,每一期最标准的配置就是进五个人,一个导师一个选手。

往年差不多每期会被选上四到六人,他们不会这么倒霉,成为那最低的四人组吧。

“我有点腿软,导师们看起来都好严格。”

“林听风老师到现在一个都没转。”

“不知道林老师的选人标准是什么。”

“林老师的作曲风格还是挺多变的,我还以为她转的人会是最多的。”

“刚刚那个唱《赤伶》的,明显是奔着林老师去的,结果林老师没转,我看她下台就哭了。”

“她的戏腔味好纯正,是有点可惜。”

……

五位导师也在趁中场休息时间交流,他们可以说完全无所顾忌,评价选手十分随意。

乐流息直接大胆开麦:“今年这选手质量感觉没往届好。”

“罗导今年竟然没有暗箱操作,直接第一期就把王炸都放上来。”谢鸣谦一脸惊讶地说。

乐流息几人都忍不住笑了,这确实是很多节目的套路,第一期有没有看点,很大程度上决定了之后追更新的人多不多。

所以这类选秀节目很多都是直接把优秀的选手都塞到第一期,最大限度地制造话题和冲突。

“可能节目组预估错了。”曲玟越过乐流息看向林听风,“刚刚那个唱《赤伶》的选手,节目组应该是以为林老师会转,没想到林老师没兴趣。”

在场只有林听风会写古风歌,还是戏腔古风歌的开山鼻祖,就算那位选手唱得还不错,乐流息她们也不会转身跟林听风抢人,想想都知道抢不过。

谁料,林听风压根没转。

突然被cue的林听风愣了一下:“是这样吗?”

她知道那人唱得还行,但也仅仅是还行,没有让她惊艳的感觉。

五个名额很宝贵,林听风还是想再等等看,看能不能挖到宝。

谢鸣谦好奇地问:“请问林老师,你的选人标准是什么?为何到现在一个都不转?”

林听风实话实说:“其实没什么标准,但我喜欢音色和唱腔比较独特的。”

乐流息:“独特却也意味着很多歌都不适配。”

林听风总不能说她是照着原唱找人,随便扯了个理由:“我觉得他们可以激发我的创作灵感。”

林听风随口一说,乐流息、谢鸣谦等人却露出若有所思的表情。

作为最年轻的白金作曲家,同行都很好奇林听风到底哪来那么多创作灵感和创作热情,现在有了正主的亲口指导,当然得听进心里,说不定就能给他们一点启发。

业内作曲家地位比歌手要高,像已经走到白金作曲家这个位置的乐流息他们,平时遇到的所有歌手几乎都对他们恭恭敬敬,难免就会忽视歌手的作用。

原来歌手也能反过来刺激作曲家的创作吗?

下半场有三个选手赢得了导师转身,证明节目组确实安排了不少最有希望晋级的选手在第一期。

但林听风依旧一个都没转。

二十个人,一个都没看上!

反而是谢鸣谦直接定了两个位置。

副导演瞅着罗昭的脸色:“罗导,这怎么办?”

按往年的情况来看,第一期节目都会有六到八个人晋级,晋级的人多才有看点嘛,淘汰有什么好看的。

然而今年第一期只有五个人被选上,这看点直接少了好几个。

副导演看到罗昭嘴角上扬,怀疑罗导是不是被气疯了,后悔把林听风这尊大佛请过来,下一秒就听到罗昭说道:

“你懂什么,选手能有导师看点吸引人?”

林听风今天的表现不就是最大的看点。

罗昭连热搜标题都想好了。

#林听风《寻找好声音》一个都没转#

管到时候节目会不会被黑,说他们办得越来越差,黑红也是红啊。

《寻找好声音》办到第五季,不少观众都批判说审美疲劳,选手没新意,罗昭能有什么办法,唱来唱去不就那些类型的歌。

罗昭本来只是看林听风所有歌的质量都很高,而且还有一些小众赛道,像古风歌、民谣,可以给后期pk增加一点新意。

加上自带巨大流量,正巧刚升白金作曲家,符合导师的标准,所以才向她发出邀请。

谁能想到前期选人还有这种惊喜。

林听风第一期一个都没转,观众能不好奇她到底想要找什么样的歌手?好奇的话,不就会有人继续追了吗?

如果林听风持续不转,观众的好奇心只会被吊得越来越高。

副导演傻眼,给罗昭竖起大拇指:“高,实在是高。”

怪不得罗昭能把这节目办到第五季,还成为国民级的老牌音综,很多综艺节目办个两三季就不行了,热度直线下滑。

《寻找好声音》却能长红这么多年,哪怕没有前几季热度那么高,但观众已经形成了观看习惯,只要不是太差都会继续追下去,这其中罗昭绝对功不可没。

林听风还不知道自己成了流量密码,录制完第一期的《寻找好声音》,没过几天就转道去了另一个综艺,她现在是行程忙碌的女明星。

虽然一个学员都没捞到,但林听风并不着急,后面还有八十个人呢,凑五个人肯定能凑齐。

《寻找好声音》加班加点把第一期的节目剪辑,等七月一号,就在电视和网播同时上映。

电视上看的都是中老年人。

原本都不认识林听风。

“这女娃这么年轻也能当导师?”

“还是个盲人哩。”

《如愿》一出来,他们悟了。

“这首歌我听过,确实好听。”

“真是年轻有为。”

又被家里孩子科普了林听风的光辉事迹,然后顺理成章反过来教育孩子:“人家多身残志坚,跟人家学学。”

孩子:“……”

他们倒是想学,学得过来才行啊。

这就是纯天赋怪!


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